兩個寶貝的BLOG

今天早上照例帶諺諺上學
到學校不乖乖把份內事做好
我在旁邊就想要耍賴
開始鬧脾氣
幸好糖糖老師來解圍

沒看到何老師
先跟顏老師詢問諺諺近來的狀況

顏老師說
最近諺諺是不太乖唷
叫他畫畫 勞作或是遊戲
一不順心 就發脾氣
簡單來說 就是挫折忍受度太低
自我中心 人來瘋
會隨著比較調皮的小朋友起舞
越聽越讓我想昏倒
怎麼諺諺好像變成問題學生?

後來何老師來了
加入我們的話題
也附和顏老師的說法

討論了一下
我們覺得可能是諺諺的"老大情結"作祟
加上感冒不太舒服
導致他有點行為退化 想要撒嬌 耍賴的狀況

何老師的建議:

1.發洩情緒後 再來解決問題

當他發脾氣時 適時的讓他宣洩一下情緒
哭一哭 或是去角落罰站靜一靜
等他鎮定下來之後  再好好講出問題 
要讓他了解 哭鬧是無法解決問題的
也不能讓他把哭鬧變成手段
想說只要哭鬧 就可以予取予求
(雖然知道 但是要做到真的很難@@)

"千萬不要用打的讓孩子停止哭鬧"


2.要求孩子 媽媽要堅持下去

要求孩子做任何事情要盡力去做
嘗試失敗了 要勇於面對
不能耍賴跟撒嬌

我看這需要長期抗戰了
而且依照諺諺的脾氣
不能都來硬的
要軟硬兼施才行

3.有樣學樣
諺諺很容易受影響
老師說看能不能找個穩定一點的同學
讓他當諺諺的學伴
老是愛跟調皮的同學 一起人來瘋
似乎是不太好的影響
稍微分開 比一起發瘋好點
XD


家有學齡兒
真的花招百出
還需要自己領會
找出辦法解決
如果有更好的方法 
也希望能提供給我唷~~